Болезнь малыша — это тревога, переживания, заботы родите­лей. Заболевший ребенок становится вялым, капризным, плак­сивым, отказывается от еды.

Для благоприятного исхода заболевания исключительно важ­но оберегать нервную систему малыша, создать в семье спо­койную обстановку. Ласковый и грамотный уход, психотера­пия могут быть отнесены к неспецифическим приемам лечения.

Считают, что только мать может осуществлять уход за боль­ным ребенком. Практика же показывает, что и отец, и другие близкие, кто внимателен и чуток к ребенку, в состоянии под­бодрить его, оказать ему помощь.

И лечение, и уход за больным ребенком должны соче­таться с элементами воспитания. Что бы ни делали взрослые — умывали, одевали больного малыша, укладывали его спать или выполняли лечебные процедуры,— необходимо учитывать и фи­зическое состояние, и особенности личности ребенка. Так как больной более всего нуждается в покое, то с момента за­болевания с ним следует разговаривать спокойным, ласковым, тихим голосом, не допускать резкого и сухого обращения, по­рывистых движений, тем более окриков. Это возбуждает детей, ухудшает состояние.

Во время болезни страдают все органы чувств, но чаще всего притупляется слух, внимание. Поэтому игры, воздействую­щие на органы чувств, имеют большое значение для подня­тия эмоционального тонуса больного ребенка. В качестве при­меров таких игр можно предложить игры «Сорока-ворона», «Кто в домике живет» и т. д. Успокаивающе действуют игры с куклами, другими мягкими игрушками. Если позволяет сос­тояние здоровья, можно предложить малышу книжки-ширмы. Привлекают внимание ребенка персонажи кукольного (или паль­чикового) театра. Яркие костюмы кукол в сочетании с фанта­зией взрослого веселят ребенка, создают хорошее настроение. Можно вместе поиграть со строительным материалом. После окончания постройки посадить в домик птичку, котенка, куклу; посоветовать сыну, дочери, как можно развить сюжет игры (кук­ла убирает в доме, кормит котенка и т. д.).

В период болезни малышу следует активно помогать в убор­ке игрушек, предложить полечить их или уложить спать.

Активность взрослых, их желание и умение играть с детьми имеют большое значение в повышении эмоционального сос­тояния,   что  положительно  влияет  на  выздоровление  ребенка.